A Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal de Sergipe e a Coordenação Institucional do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR), no uso de suas atribuições legais e regimentais, e em conformidade com o disposto na Portaria CAPES nº 220, de 21 de dezembro de 2021, que dispõe sobre o Regulamento do PARFOR, e com o Edital Conjunto nº 23/2023, torna públicas as normas do Processo Seletivo Simplificado para Credenciamento de Professores Aptos a Exercer Função de Professor Formador I e Professor Formador II, no curso de Licenciatura em Educação do Campo, aprovado pelas resoluções 28/2024/CONEPE/UFS e 28/2024/CONSU/UFS, para o primeiro e segundo módulos do curso, a ser desenvolvido ao longo do ano letivo de 2025.
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSORES APTOS A EXERCER FUNÇÃO DE PROFESSOR FORMADOR I E PROFESSOR FORMADOR II NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO
EDITAL Nº 19/2025/PROGRAD/UFS
Atualizado em: Qui, 06 de março de 2025, 15:40
Notícias UFS
Agricultura Familiar
UFS reúne especialistas de todo o país para fortalecer a agricultura familiar e a defesa dos povos do campo
De 14 a 17 de abril, o 1º Encontro Nacional do Pro-SEMEIA une ciência e prática em Aracaju para projetar o futuro da extensão rural
PROSS
Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da UFS comemora 15 anos com debate e aula inaugural
O livro “Experiências de promoção da diversidade: saberes contra a discriminação e formas correlatas de intolerância” também será lançado
Rádio UFS
Rádio UFS FM conquista prêmio nacional de jornalismo sobre agronegócio
Emissora universitária é premiada com reportagem especial sobre cotonicultura
Fapese
Fapese prorroga prazo de inscrição em edital para apoio a eventos na UFS
Docentes, grupos de pesquisa e servidores da UFS têm até o dia 10 de abril para submeter propostas
Pro-LEEI
Programa de Leitura e Escrita na Educação Infantil promove live nesta quarta-feira
Live integra as ações do curso, promovido no estado no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, política do MEC





